วิเคราะห์บทเรียนวิชาโปรแกรมประมวลผลคำ ในระบบ ADDIE MODEL
ขั้นการวิเคราะห์ Analysis
1การกำหนดกลุ่มเป้าหมายผู้เรียน
ศึกษาหลักสูตรรายวิชา โปรแกรมประมวลผลคำ
โดยนักเรียน วิทยาลัยอาชีวะศึกษาดุสิตพณิชยการ นนทบุรี ระดับ ปวช. 2 จำนวน 15 คน
เนื้อหาสาระ หมวดความรู้ พื้นฐานการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ
เรื่อง ส่วนประกอบโปรแกรมประมวลผลคำ
จุดประสงค์
- บอกชื่อส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรมได้
- สื่อสารโดยใช้ชื่อเรียกส่วนประกอบโปรแกรมประมวลผลคำได้ได้
- ใช้งานส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำได้
การวิเคราะห์งาน
ให้ผู้พัฒนาบทเรียนออกแบบภารกิจงานคือ
1.ดำเนินการสอน
2. ทำใบงาน
3. สรุปการสอน
4. ทำแบบทดสอบ
5. กิจกรรมจับคู่ทดสอบการจดจำชื่อส่วนประกอบและเมนูโปรแกรม
การวิเคาระห์แหล่งข้อมูล
นักเรียน วิทยาลัยอาชีวะศึกษาดุสิตพณิชยการ นนทบุรี ระดับ ปวช. 2 จำนวน 15 คน
เรื่อง ส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ
อธิบายเนื้อหาที่ชัดเจน และทำการทดสอบเบื้องต้น
สิ่งจำเป็นในการจัดการ
นำบทเรียนที่เคยสอนเป็นแนวทางในการรวบรวมเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพรวมของโปรแกรมประมวลผลคำ
- ผู้เชี่ยวชาญมีความรู้ทางคอมพิวเตอร์
- วิเคราะห์บทเรียน
- สร้างบทเรียนสื่อที่เกี่ยวกับการเรียน
2. ขั้นออกแบบ Design
- บทนำเรื่อง ความเป็นมาของโปรแกรมประมวลผลคำ
บทเรียน บทที่ 1
-แบบทดสอบก่อนเรียน
- เนื้อหาบทเรียน หน้าที่ของโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft word
- แบบทดสอบหลังเรียน
- สรุปนำไปใช้
3. ขั้นการพัฒนา Development
1.) ขั้นเตรียมการ
เตรียมเรื่องที่จะสอน
ศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556
ออกแบบ บทเรียน
ใช้ผู้เชี่ยวชาญช่วยพัฒนาบทเรียนการสอน
2.)สร้างบทเรียน
นำเตรียมโปรแกรมนำเสนอบทเรียน Powerpoint
เตรียมภาพหน้าต่างโปรแกรมที่มีชื่อกำกับ
เตรียมการทดสอบการจดจำ
3.) เอกสารประกอบการเรียนรู้
ใบความรู้ ส่วนประกอบโปรแกรมประมวลผลคำ
- บทนำเรื่อง ความเป็นมาของโปรแกรมประมวลผลคำ
บทเรียน บทที่ 1
-แบบทดสอบก่อนเรียน
- เนื้อหาบทเรียน หน้าที่ของโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft word
- แบบทดสอบหลังเรียน
- สรุปนำไปใช้
3. ขั้นการพัฒนา Development
1.) ขั้นเตรียมการ
เตรียมเรื่องที่จะสอน
ศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556
ออกแบบ บทเรียน
ใช้ผู้เชี่ยวชาญช่วยพัฒนาบทเรียนการสอน
2.)สร้างบทเรียน
นำเตรียมโปรแกรมนำเสนอบทเรียน Powerpoint
เตรียมภาพหน้าต่างโปรแกรมที่มีชื่อกำกับ
เตรียมการทดสอบการจดจำ
3.) เอกสารประกอบการเรียนรู้
ใบความรู้ ส่วนประกอบโปรแกรมประมวลผลคำ
4. ขั้นทดลองใช้ Implement
ทดลองใช้กับนักศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาดุสิตพณิชยการ นนทบุรี
นักศึกษา แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับชั้น ปวส.2 จำนวน 5 คน
ผู้เรียนทดลองใช้บทเรียน
ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
ถ้าทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ เกิน50 % แสดงว่าใช้สื่อกับบทเรียนมีประสิทธิผล ที่ตั้งไว้
5. ขั้นตอนการประเมินผล Evaluaion
-กลุ่มทดลองใช้ สามรถประเมินผลได้ดังนี้
- ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนได้มากกว่าก่อนเรียน
- ผู้เรียนสามารถจดจำและมีความคุ้นเคยกับโปรแกรมประมวลผลคำมากขึ้น
- ผู้เรียนมีความเข้าใจและสนใจในสื่อการเรียนการสอน
นักศึกษา แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับชั้น ปวส.2 จำนวน 5 คน
ผู้เรียนทดลองใช้บทเรียน
ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
ถ้าทำแบบทดสอบผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ เกิน50 % แสดงว่าใช้สื่อกับบทเรียนมีประสิทธิผล ที่ตั้งไว้
5. ขั้นตอนการประเมินผล Evaluaion
-กลุ่มทดลองใช้ สามรถประเมินผลได้ดังนี้
- ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนได้มากกว่าก่อนเรียน
- ผู้เรียนสามารถจดจำและมีความคุ้นเคยกับโปรแกรมประมวลผลคำมากขึ้น
- ผู้เรียนมีความเข้าใจและสนใจในสื่อการเรียนการสอน
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น