การวิเคราะห์งานวิจัยด้วยระบบ ADDIE MODEL
วิเคราะห์งานวิจัย ตามรูปแบบ ADDIE Model
ขั้น Analysisการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน
1. การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานเชิงนโยบายการศึกษาและแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ
2. วิเคราะห์หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพประเภทวิชาพาณิชยกรรมพุทธศักราช 2556
3. วิเคราะห์หลักการแนวคิดเป้าหมายเกี่ยวกับการจัดการศึกษานักเรียนพาณิชยกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
4. วิเคราะห์นักเรียนพาณิชยกรรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
5. วิเคราะห์หลักการแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
-การวิจัยและพัฒนา
-การออกแบบการสอน
-ทฤษฎีการสร้างความรู้
-ทฤษฎีการสอน
-ทฤษฎีการเรียนรู้
-งานวิจัยต่างๆที่เกี่ยวข้อง
ขั้น Design การพัฒนาและหาประสิทธิภาพ
1.ระบุเป้าหมายและผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของรูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างความรู้ของนักเรียนพาณิชกรรมให้ชัดเจน
2.ร่างต้นแบบรูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างความรู้ของนักเรียนพาณิชยกรรมมีองค์ประกอบคือหลักการวัตถุประสงค์ขั้นตอนกิจกรรมการเรียนการสอนและการนำรูปแบบการเรียน
การสอนไปใช้
3. สร้างเครื่องมือที่ใช้ในการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล
ขั้น Development การพัฒนาและหาประสิทธิภาพ
1. ศึกษาและกำหนดเงื่อนไขของนักเรียนก่อนการใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างความรู้ของนักเรียนพาณิชยกรรมกรรม
2. ตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบการสอนฯและเครื่องมือต่างๆโดยผู้เชี่ยวชาญ
3. ปรับปรุงรูปแบบการเรียนการสอนและเครื่องมือต่างๆ
ขั้น Implement การทดลองใช้รูปแบบฯ
1.ผู้วิจัยนำรูปแบบการเรียนการสอนไปการจัดการเรียนการสอนตามแผนการเรียนรู้ที่กำหนดไว้กับนักเรียนปวช.ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจและจำนวน 15 คน
2.ก่อนทำการทดลองชี้แจงหลักการเหตุผลและประโยชน์ของการวิจัยให้กับนักเรียนพร้อมทั้งทำความเข้าใจกับนักเรียนเกี่ยวกับแผนการจัดประสบการณ์วิธีการเรียนการสอนเพื่อให้ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนเกิดประโยชน์สูงสุด
3.นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นจำนวน 20 ข้อเวลา 30นาที
4. ดำเนินการทดลองจำนวน 2 สัปดาห์ๆ ละ 3 ชั่วโมงรวมเป็น 6 ชั่วโมง
5. หาประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้เกณฑ์ 80 / 20
ขั้น Evaluation การประเมินและปรับปรุงรูปแบบ
1.ทบทวนและปรับปรุงรูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างความรู้ของนักเรียนพาณิชยกรรมทั้งระบบ
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น